本实验教学项目通过在课前发布任务书、实验相关资料，要求学生预先自主进行大量准备工作，做好相关的知识储备。在实验过程中，也必须个人独立完成理论测试和完整实训操作方能取得成绩。在任务驱动下，充分发挥学生自主学习的内驱力，有效提升实验学习效果。
本实验旨在解决桥梁施工技术传统教学中存在的问题，以连续梁悬臂浇筑施工为主要内容，通过虚拟仿真技术使学生能够了解桥梁工程的结构特点、建造特点和受力特点，帮助学生熟悉桥梁工程施工主要设备和工艺流程。
通过虚拟仿真实训教学，达到以下目标：
本实验以实际桥梁项目为依托，将虚拟现实技术与桥梁工程专业应用相结合，旨在解决教学实验中的三大问题。一，采用虚拟代替实物，解决昂贵实验设备维护成本高，学生使用频率低，无法在有限的时间内完成实训操作的现状问题；二，解决危险系数较高实验的安全操作，最大限度降低了使用中存在的各种风险；三，解决教育资源库的共享问题，可将科研实验成果通过虚拟现实软件的平台做教学资源整合，作为开放的公共资源发布在云端，可供兄弟院校、企业进行在线访问，实现资源共享，让外界更直观更充分的了解学校，提高整体教学服务水平。
本实验教学项目通过在课前发布任务书、实验相关资料，要求学生预先自主进行大量准备工作，做好相关的知识储备。在实验过程中，也必须个人独立完成理论测试和完整实训操作方能取得成绩。在任务驱动下，充分发挥学生自主学习的内驱力，有效提升实验学习效果。
通过虚拟仿真实训使学生了解桥梁工程的结构特点、建造特点和受力特点，帮助学生熟悉桥梁工程施工主要设备，通过VR一体机场景体验式对桥梁工程施工工艺虚拟仿真操作流程的学习，使学生理解各施工步骤的工程含义及施工标准，启发学生对桥梁建造技术的创新性思考和创造性设计，培养学生的实践能力、研究能力、创新能力，全面提高学生的综合素质。
在软件中设有桥梁结构认知的知识学习版块，对于各种构件会有相关原理文字自动同步显示和语音解说，帮助学生加深知识理解、有效解决问题；在实验过程中设置理论测试环节，可以及时检验学生对实验相关知识的理解；在实训环节，每一步操作均有记录和反馈；学生在线提交实习报告后可及时收到教师的批阅意见反馈；学生在实验中遇到的问题既可线下沟通，也可线上评价反馈。通过人机互动、师生互动，实现学习效果的显著提升。